面朝大海 春暖花开

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:assasad
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开……
  十二年前,我分配在一所乡镇小学教书。初为人师,无论对我,还是对我的学生来说,教室都是圣洁而纯净的殿堂,我面对的是一双双明亮、对知识和未来充满渴求的眼睛。那些分明是一扇扇心灵的窗户,希冀着阳光的温馨,期待着雨露的滋润。此刻,我的讲解像一支笔,把传统象形文字写在那一张张稚嫩而充满了智慧的脸上,微笑的、冷淡的、美的、丑的、胖的、瘦的、高的、矮的……
  门“砰”的一下子开了。同学们的目光齐刷刷地集中在站在门口的那位中年妇女身上,她穿了一身乡下人特有的臃肿的棉袄,头上裹着一块咖啡色头巾,脸上布满了细密的皱纹,在记载岁月沧桑的鱼尾纹间隙中有着一双温暖有神的眼睛,这是一个典型的乡下阿姨。许久她的目光落在教室后面的一个角落,她的嘴角颤动了一下,才猛然发出了响亮的声音:“孩子,今天下午下大雪了,妈给你送棉衣来了。”她的胳臂弯里兜着一个偌大的棉袄,她一边说,一边要解开来。
  教室里一下子由寂静变成了大笑,继而又变成了喧吵。那“哈哈”的笑声在教室里回荡着。我有些发火了,大声地呵斥她说:“你,给我滚出去。”丧失了理智的我显然对这突然而来的、粗鲁的侵犯行为不能容忍。
  当我回到讲台的时候,同学们还冲着那个男同学大笑不止。那个男同学的脸红得像一块红绸缎。站在那里进也不是,退亦不是,宛若一个犯了大错的孩子。
  当时,我心里是非常矛盾的,因为我意识到我犯了一个严重的错误:打击了一个孩子的自尊。于是,在那个风雪交加的40分钟里,后悔、自责、懦弱充斥着我的脑子。我有一种负罪感,但我──这位教育战线上的“播种者”依然没放下老师的架子,去抚慰一颗受伤的心灵。
  那节课,我觉得非常非常的漫长。“嘀哒,嘀哒”,随着那秒针的不断蠕动,依稀我发现那个男生的头始终埋着,低低的、沉沉的,犹如顶着一个极其沉重的东西。此时,依然谈笑风生的我,其实心始终在颤抖着。朦胧间,我摸了摸自己的胸口,噢,那颗跳动着、火热的心还在。我知道下课后,我需要来做些什么……
  下课的铃声犹豫了再犹豫,终于响了。同学们欢呼雀跃地忙着去观赏这初冬的第一场雪。我如释重负地走出了教室,想在人群中去寻找那个同学的影子,却没有找到。
  在回办公室的路上,我猛然间发现在学校东墙角旁,那位母亲在为自己的孩子穿棉袄。望着风雪中母子相依的背影,我的眼泪夺眶而出,这是感动的泪,这是反思的泪,这也是辛酸的泪。从那相依的背影中我读懂了理解、爱心、责任……
  今天,当我站在讲台上,和我那些农村的孩子们再次朗诵起海子的那首诗时,我心里的阴霾已经一扫而光。因为在我的心里,已经有了一所温暖的房子,它将永远面朝大海,春暖花开。
  (张波,赣榆县石桥镇中心小学,222114)
  责任编辑:赵赟
其他文献
以接待任务为己任的宾馆饭店 ,是不讲经营、不讲效益、事事上级定 ,花钱靠财政的事业单位 ,随着经济体制改革 ,和市场经济的冲击 ,其管理体制、经营管理机制必须进行彻底改革
期刊
高位腰椎间盘突出症系指L3/4及以上的腰椎间盘突出,约占腰椎间盘突出症的3%。我院自1994年1月-2009年1月共收治患者23例,均手术治疗,取得良好效果,现报告如下。
目的探讨双膀胱镜下尿道会师治疗男性尿道损伤的疗效。方法回顾性分析18例经双膀胱镜下尿道会师术治疗的男性尿道损伤患者的临床资料。结果球部损伤患者10例会师成功,后尿道
近几年来,钛合金材料的应用在骨科领域越来越广泛,同时出现了许多新的问题,受其材质因素影响,易出现螺钉尾部内六角的打滑、冷焊接,造成内固定取出困难.笔者在取这种特殊螺钉
目的探讨缺血预处理(IP)对缺血-再灌注(I/R)豚鼠心肌的保护作用机制。方法开胸结扎豚鼠冠状动脉左前降支,复制IP和I/R模型。将60只豚鼠分为IP组、非缺血预处理(NIP)组、对照组,每组
目的探讨颅脑损伤术后的各种颅内并发症及其处理。方法对160例颅脑损伤手术患者进行回顾性分析总结。结果160例中术后并发症发生率为38.8%,常见为脑疝未缓解、创伤性脑积水、硬
2010年,广东省经信委产业政策工作将统筹组织实施《珠三角规划纲要》、建设现代产业体系、编制“十二五”规划等系列工作。编制完成对口支援新疆产业发展规划,经过一年的艰苦努
中年级孩子的作文要依托于低年级的说话写话,由写话到作文这是一个循序渐进的过程。然而,低年级的说话写话教学往往被称为"四不像",它没有系统的训练内容,没有明确的训练目标,
2008年1月我科进行1例先天性心脏病体外循环心脏手术,术后并发急性出血坏死性胰腺炎严重并发症,现报告如下。
综合实践活动的信息整理课,是综合实践活动的课型化研究中分列出的新颖课型,主要是在活动的中期阶段,指导学生对活动中收集到的信息进行汇总、甄别、分类、筛选,发现有价值的信息,为解决问题提供支撑,为后续活动指明方向,为成果展示奠定基础。它属于综合实践活动方法指导课范畴,是综合实践活动阶段与总结汇报阶段承上启下的环节,所以,上好综合实践活动信息整理指导课,可以更好地促进学生的进一步活动,让学生在整理和运用