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逆向教学设计是培养学生核心素养的重要抓手,是促进教、学、评一体化的重要途径.以人教版“共点力的平衡”为例,通过课程标准分析、教材分析及学情分析预设教学目标,在实践任务的完成中设计评价方法,最后进行精准教学,完成一个逆向教学设计案例.
高中物理逆向教学设计研究——以人教版“共点力的平衡”教学为例
【摘 要】
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逆向教学设计是培养学生核心素养的重要抓手,是促进教、学、评一体化的重要途径.以人教版“共点力的平衡”为例,通过课程标准分析、教材分析及学情分析预设教学目标,在实践任务的完成中设计评价方法,最后进行精准教学,完成一个逆向教学设计案例.
【机 构】
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兰州新区舟曲中学 甘肃兰州 730087
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年3期
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