CoI视域下混合教学模式的构建和应用——以“鼻饲法”双语实训教学为例

来源 :中国医学教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：holyturtle

【摘要】

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目的探讨“探究社区模型”视域下混合式教学的应用效果。方法基于“探究社区模型”的社会存在、认知存在和教学存在等三个维度特点,结合有效教学策略,以雨课堂智慧教学平台为

【作者】

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何夏阳蔡舒宋文娟许莹

【机构】

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广州卫生职业技术学院基础护理教研室,广东药科大学社区护理教研室

【出处】

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中国医学教育技术

【发表日期】

：

2019年2期

【关键词】

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探究社区模型混合式教学双语实训教学 Community Inquiry Model Blended teaching Bilingual practical

【基金项目】

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2016年度广州市教育科学规划课题(1201554604),2017年广州市高等学校第八批教育教学改革项目(2017B36),广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会2016年教学改革课题(201610013).

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目的探讨“探究社区模型”视域下混合式教学的应用效果。方法基于“探究社区模型”的社会存在、认知存在和教学存在等三个维度特点,结合有效教学策略,以雨课堂智慧教学平台为载体,构建“探究社区模型”视域下的混合式教学模式,并将其应用在“鼻饲法”双语实训教学中。结果护生的双语学习积极性和参与度很高;师生互动活跃;课堂双语知识测验和技能操作测验得分为(79.50±11.08)分、(84.75±11.54)分。结论“探究社区模型”视域下的混合式教学模式能克服传统双语教学存在的问题,提高护生的学习主动性

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