论文部分内容阅读
LOJIC系统和GIS:应付灾害的工具
【出 处】
：
管理科学文摘
【发表日期】
：
1999年05期
其他文献
<正> 感性认识和理性认识的互相渗透,是认识过程中常见的现象。把这个问题搞清楚,对于理解认识过程的辩证性质,提高我们的认识能力,都是有所裨益的。目前,对这个问题的研究已逐步开始,并取得了一些成果。本着共同讨论的目的,本文就感性认识中的理性认识形式和因素问题提出一些粗浅的看法,以求教于大家。
PhillipsPetroleumUKLtd（PP）公司采用了Cimage公司的文件自动化管理系统，处理商业问题和为用户服务。在文件自动化管理系统中，应用了下述技术手段：用于阅读文件文字的扫描仪，把文字
<正> 有关外语教学法的研究,至今已进行了两百多年。最初有基于古典语言(希腊、拉丁语)教学的语法翻译法,后来在19世纪80年代产生了直接法。随着语言学、心理学和教育学的发展,20世纪50年代出现了听说法;60年代Carroll创造了认知法;70年代交际法首先在英国兴起,接着风靡全世界。1965年,W.Mackey在他的《语言教学分析》(Language Teaching Analysis)一书中就罗列了15种教学法,这还不包括以后出现
<正> 关于庄子哲学的性质问题,历来众说纷纭。近年来把它归属于朴素唯物论似较普遍。如严北溟和张松如、赵明等同志就持这种主张。但是,严、张、赵等同志确认庄子在本体论上属唯物论的同时,却又承认他在认识论上大体属唯心主义的不可知论,在发展观上大体属相对主义理论。这就不兔有不能自圆其说之处。因为第一、按照相对主义的思维逻辑,世界上什么东西都是不能确定的。然而,庄子在自然观上却竟然能够确定地指认宇宙万物的本源是物质性的气,而不是非物质性的别的东西,这是怎么回事呢?第二、认识论上的不可知论与本体论上的唯