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初中地理新课程标准要求改变地理学习方式，强调联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能和价值，形成主动学习的态度。随着地理课程改革的不断推进，地理教材发生很大改变，其中最大的变化体现在“活动”特别多，如中图版地理教材每章节开始都有一个课题、每节内容都有探索、思考、读图、讨论、实践等活动（见表1）。
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