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纵观当下初中古诗文教学，耗时长、效率低、课堂枯燥的问题跟初中古诗文教学忽视语言文字源流特点不无关系。同时，汉字是文化传承的载体，汉字学包含了古诗文教学中较好的统整资源。本文试图在课程统整的理念下，从“文”“言”结合的角度探求字理分析法运用于初中古诗文教学的统整策略。
字理分析法运用于初中古诗文教学的统整策略
【摘 要】
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纵观当下初中古诗文教学，耗时长、效率低、课堂枯燥的问题跟初中古诗文教学忽视语言文字源流特点不无关系。同时，汉字是文化传承的载体，汉字学包含了古诗文教学中较好的统整资源
【机 构】
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广州市海珠外国语实验中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年9期
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