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<正>在母语环境下,大量母语词汇可以通过听和读附带习得已经成为不争的事实。在英语作为外语的环境下,学习者在真实环境下感受词汇运用的机会相对较少,词汇学习成为一个普遍难题;有意识地、机械地记忆词汇是广大学习者惯用的学习策略。然而,受"大多
运用任务型教学促进词汇附带习得
【摘 要】
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<正>在母语环境下,大量母语词汇可以通过听和读附带习得已经成为不争的事实。在英语作为外语的环境下,学习者在真实环境下感受词汇运用的机会相对较少,词汇学习成为一个普遍
【机 构】
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广东珠海城市职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年33期
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