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在课程改革的实施过程中,“数学思想方法”已越来越受到重视。本文从挖掘教材,适度渗透;寻找契机,适时渗透;精选习题,适量渗透三个方面阐释在数学教学中渗透数学思想方法,以提升数学核心素养。
数学思想方法在教学中的渗透
【摘 要】
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在课程改革的实施过程中,“数学思想方法”已越来越受到重视。本文从挖掘教材,适度渗透;寻找契机,适时渗透;精选习题,适量渗透三个方面阐释在数学教学中渗透数学思想方法,以
【机 构】
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晋江普贤小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年9期
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