噬菌体侵染细菌实验的两种教学策略的比较

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噬菌体侵染细菌的实验是证明DNA是遗传物质最经典的实验,也是“核酸是遗传物质的证据”一节的教学重点和难点。浙江省对本节的教学指导意见中的要求是:通过“活动:资料分析——噬菌体侵染细菌的实验”,概述噬菌体侵染细菌的过程,体会实验方法与技术的多样性。为落实这一教学目标,笔者就两种不同的教学策略进行分析。
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