【摘 要】
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针对自动化专业"电力拖动自动控制系统"课程的预备知识需求和教学目标,对专业培养计划内的课程群进行优化设置,对该门课程的教学内容、方法手段和实践环节进行了改革。课程建
【机 构】
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桂林电子科技大学电子工程与自动化学院;
【基金项目】
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桂林电子科技大学广西区级自动化实验示范中心(批准号:桂教高教[2009]109号);校极教改资助项目(批准号:桂电教[2011]45号)的研究成果
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针对自动化专业"电力拖动自动控制系统"课程的预备知识需求和教学目标,对专业培养计划内的课程群进行优化设置,对该门课程的教学内容、方法手段和实践环节进行了改革。课程建设夯实了课程学习的专业理论基础,优化了专业知识结构,在实践过程中激发了学生的学习兴趣,提升了学生的创新和应用能力,对培养高素质的自动化专业人才起到了积极的作用。
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