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本文从课程要求和教学弊端两方面,概述了小学品德与社会教学的基本情况,提出了提升小学品德与社会教学有效性的方法,以期能促进小学品德与社会教学的健康稳定发展,给有关学科教师以参考。
善学习 重感悟 促发展——如何提升小学品德与社会教学的有效性
【摘 要】
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本文从课程要求和教学弊端两方面,概述了小学品德与社会教学的基本情况,提出了提升小学品德与社会教学有效性的方法,以期能促进小学品德与社会教学的健康稳定发展,给有关学科
【机 构】
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福建省闽清县城关小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年9期
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