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构建小学数学高效课堂的实践研究
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2019年06期
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《普通高中英语课程标准》(2017年版)明确提出,要重点培养高中学生的英语交际能力。国内外已有不少研究表明,英语交际意愿是了解学习者英语交际能力的重要因素,但遗憾的是,针对国内高中学生课堂内英语交际意愿的研究并不多见。为此,本文以高中学生为调查对象,围绕他们在课堂内用英语进行交际的状况展开调查研究,希望找到有效的措施去提升学生在课堂内用英语进行交际的意愿,进而提高学生的英语交际能力。调查共分为三个
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