警惕我国高校创新创业教育发展的若干误区

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近年来,我国各个高校的创新创业教育都开展得如火如荼,但是缺乏更系统深入的理论研究和有效的实践探索,导致在实施的过程中存在一些认识和实践上的误区。这些误区主要有:认为创新创业教育就是要培养企业家、创业者;脱离学校的专业教育,另搞一套;把创新创业教育当成促进就业的手段;认为创新创业教育完全受政府主导;更多地关注硬件与形式,忽略了文化建设。为此,我们必须要及时地予以澄清,使高校的创新创业教育得到长足持久的发展。
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