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新课改下为了培养学生的音乐审美能力和陶冶学生的音乐情操,音乐课程开始被重视,但当前因为音乐教材的单一性和乏味性制约了音乐教学质量。同时,新时代下我国音乐呈现多样化的特点,传统的音乐教材已经不适应当今潮流。在这样的背景下,将流行音乐引进中学音乐教学中,不仅符合学生年龄特点,更迎合时代发展趋势。
对流行音乐与中学音乐教学的结合思考
【摘 要】
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新课改下为了培养学生的音乐审美能力和陶冶学生的音乐情操,音乐课程开始被重视,但当前因为音乐教材的单一性和乏味性制约了音乐教学质量。同时,新时代下我国音乐呈现多样化
【机 构】
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临沂西郊实验学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年11期
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