【摘 要】
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随着我国社会主义市场经济体制的不断完善以及改革,现在我国的市场经济发生了翻天覆地的变化,而宏观经济统计分析工作对于我国社会主义市场经济体制的发展带来了不可磨灭的贡献。而随着信息技术的不断发展以及大数据时代的到来,宏观经济统计分析工作又将面临着新的挑战,例如如何促进科学发展、如何解决发展道路上遇到的问题等。所以本文针对该体系的发展现状进行了分析和探讨,希望能够为提高宏观经济统计分析的科学发展以及提高
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随着我国社会主义市场经济体制的不断完善以及改革,现在我国的市场经济发生了翻天覆地的变化,而宏观经济统计分析工作对于我国社会主义市场经济体制的发展带来了不可磨灭的贡献。而随着信息技术的不断发展以及大数据时代的到来,宏观经济统计分析工作又将面临着新的挑战,例如如何促进科学发展、如何解决发展道路上遇到的问题等。所以本文针对该体系的发展现状进行了分析和探讨,希望能够为提高宏观经济统计分析的科学发展以及提高其应用价值提出一定的参考性意见。
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近年来,游戏教学法在小学英语的教学中得到了广泛应用,游戏教学法具有目标性、趣味性和评价性几个显著特点。游戏教学有利于激发学生学习兴趣、引导学生形成正确的社会价值观,也有利于建立融洽的师生关系,增强学生的学习自信。但游戏教学在小学英语课堂的应用中也产生了一些问题:内容设计不合理,主次不分;课堂组织不到位,秩序混乱;游戏时间掌握不当,影响进度;教师评价形式单一,缺乏新意。针对这些问题,教师在设置游戏时
生与死是人们从古至今最关心的问题,人们都希望长生不老,脱离凡胎,转世成仙。丧葬习俗是人类活动中最重要的活动之一,人死后的一系列丧葬程序是人们对不同时代、不同地区丧葬观念的具体体现。丧葬观念来源复杂,受民族、宗教、生产、传统、婚俗、科技等多方面的影响。该文以山西原平地区的丧葬习俗为例,主要探究民间死亡观对丧葬习俗的影响。
1,3-丙二醇(PDO)发酵液中PDO浓度7%~10%,水含量82%~85%,此外还含有2%~3%的盐,主要为二价盐丁二酸纳和硫酸钠,此外还有少量乙酸钠,常规脱盐工艺是电渗析脱盐,离子交换膜存在膜易污染等难题,尝试采用纳滤膜对PDO发酵液进行脱盐工艺研究,筛选了不同规格的几种纳滤膜分别对PDO发酵液进行脱盐,研究结果表明,GE公司的DK系列纳滤膜对PDO发酵液中二价盐的截留率最高,但脱盐液仍无法满
2022年1月18日,国家发展改革委举行1月份新闻发布会,介绍2021年经济社会发展总体情况并回应媒体关注的热点问题。国家发展改革委政策研究室主任金贤东介绍了2021年经济社会发展总体情况。2021年,我国GDP达114.4万亿元,同比增长8.1%;经济总量折合约17.7万亿美元,仍是世界经济恢复发展的最大贡献国,占世界经济的比重加速提升;人均GDP达到12551美元,与高收入经济体门槛进一
为合理评价全可再生能源多能互补系统,提出了计及可再生能源资源禀赋的综合评价指标体系。首先,设计了仅用可再生能源进行供能的全可再生能源多能互补系统,包括系统结构、设备配置和运行策略;其次,根据指标构建原则建立了包含资源禀赋(含资源储量和特性)等在内的综合评价指标体系;再次,针对引入的资源禀赋指标,采用AHP-熵权-TOPSIS组合法对系统进行综合评价。最后,根据地区气候差异选取五个代表性城市进行算例
2022年,复苏进程高度不稳定、不确定,全球社会经济局势进入激烈博弈和剧烈动荡之中。旧的终将离去,寒冬过后是新春。回顾2021:不均衡复苏2021年,我们报告的主题是"发现"而不是"预见",虽然我们也提出了一些预测:1.全球经济复苏不均衡,如产业链断裂、供应链失衡等,全球主要经济体出现衰退或停摆的影响很难得到短期缓解,宏观经济政策不具备退出条件,
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西夏疆域,地形狭长,东西倍于南北;地势高亢,坐西北而瞰东南。东南部是黄土高原,以横山、六盘山为屏障;北部是鄂尔多斯和阿拉善高原,以沙漠为主,有毛乌素沙漠、腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠,间有草原,以阴山山脉为塞垣;西部是青藏高原的北缘,有绿洲曰河西走廊,以祁连山为庇护,河湟环带,山峡迂回;中部为"几字形"河套平原,以黄河、贺兰山为天堑。西夏存立之所以长久者,天时在于大国对峙的夹缝中求生存,地利在于形势要
2021年1月9日下午,内蒙古自治区宏观经济研究中心在呼和浩特举行内蒙古发展改革智库联盟、宏观经济研究中心学术委员会成立大会,同时围绕"贯彻落实内蒙古自治区第十一次党代会及全区经济工作会议精神,展望2022年经济形势"主题,举办第71期发展改革论坛。自治区发改委、自治区能源局、自治区社会科学界联合会、自治区科学技术协会、自治区社会科学院、内蒙古党校、内蒙古大学、内蒙古师范大学等相关部门和机构
文章以482名大学生作为研究对象,以教育目标分类学和CSE阅读分量表为逻辑框架构建层级性任务实施外语课程思政教学,探究提高大学生批判性思维认知能力的有效途径。研究发现:通过一学年学习,实验班和对照班学生批判性思维认知能力整体水平具有显著性差异;学生在阐释、分析、推理、评价四维度分项能力得到显著性发展,自我调节认知能力由较低发展为中等水平。研究表明,层级任务践行思政育人理念,基于CSE描述语指标体系