论文部分内容阅读
本文通过对新课程改革以来的中学思想政治教学实践,对新的教材以生活逻辑进行思考,结合教学中存在的经验和反思,认为中学思想政治教师应当把握教材的逻辑思路不囿于日常生活这一起点,应更多地考察社会生活的层次性和思想政治教育的特点.以日常生活为起点,注重塑造学生的精神生活,引导学生树立崇高的生活理想.真正地发挥出思想政治教育在世界观、人生观和价值观上的育人作用.