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一、采取必要措施,促进课后练习 据统计,一节课若教师组织教学得体,一个同学一周在课内得到开口练习的时间仅为几分钟。以往我们采用朗读自测本的方式进行督促检查,即要求同学将每天朗读的时间和内容记录下来,由家长每天签名,一周一次或数次交给老师检查。这样做固然起到一定的督促作用,而实际上老师只能了解到同学们课后口头练习“量”的内容,而对“质”的内容仍了解甚少。 我要求同学们在每上完一课后就将背诵的
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