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学生党课培训在高职院校学生党员发展过程中发挥重要作用。为了更好开展学生党课教育,发挥好党课培训的重要作用,以法国社会学家布迪厄的“场域论”作为分析工具,分析党课培训中师生之间行为的表现与成因,并试图解决存在的问题,提出相应创新路径。
基于场域理论的高职院校学生党课培训创新路径研究
【摘 要】
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学生党课培训在高职院校学生党员发展过程中发挥重要作用。为了更好开展学生党课教育,发挥好党课培训的重要作用,以法国社会学家布迪厄的“场域论”作为分析工具,分析党课培
【机 构】
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南京科技职业学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省2018年度高校哲学社会科学专题研究项目“高职院校学生党课培训效果研究”(2018SJSZ148)阶段性成果
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