如何发挥中学图书馆的教育功能

来源 :高校图书馆工作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deiaw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学图书馆不同于公共图书馆。它是为中学教育、教学、教学研究服务的教育机构,它既是学生思想教育的课堂,又是学校教书育人的重要阵地。学校图书馆之重要在于教育功能的发挥。如何发挥学校图书馆的教育功能?1.利用图书馆对学生进行道相教育.
其他文献
有关电表类型的判断题是历年中考的热点之一,但是学生对电表类型作出正确的判断却非常困难.本文介绍一种方法——电位法来解决此类问题.一、基本物理方法——电位法水压是形
新滩小学位于西固东路,是一所城乡结合部小学。学校始建于1971年,占地面积8862平方米。
创新是任何一门学科必不可少的一部分,语文中学生写作文的能力不能只依赖于教育和培养,而是要让学生积极创新。
<正> 导读包括导向与导学。导向是解决应该读什么书这一读书方向问题,导学是解决怎样读书这一读书方法问题。无论是导向还是导学都要导正阅读方向,引发阅读潜能,传授阅读方法
曾几何时,琅琅书声便是学校的象征,此起彼伏的朗读声犹如一阵阵动听的乐曲沁人心脾。从古至今朗读一直是学好语文的一种必不可少且行之有效的重要手段,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。传统语文教学经常让学生将经典篇章熟读成诵,从孔子到陶行知,中国的教育家们一直是这样做的,并取得了很好的教学效果。  但走进今天的语文课堂,已很难听到那抑扬顿挫的读书声,朗读成了课堂上被遗忘的角落,没有得到应有的重视。究其原
一、认识长期在高等院校工作的人们,对图书馆在高校的地位与作用是有其共识的.1980年的全国高校图书馆工作会议,提出图书馆要配合学校进行四方面的教育,即配合学校对学生进行
[关键词]体育教学;游戏;“小球追大球”;玩法;创新  [中图分类号]G623.8 [文献标识码]C  [文章编号]1004-0463(2012)03-0093-01  “小球追大球”是小学生非常喜爱的一项游戏活动。其传统玩法是:首先,教师让学生在各自的座位上坐好,发给第一行第一位学生一个小球,间隔5个-6个座位,再发给第六位或第七位学生一个大球。然后,当学生听到教师喊“开始”后,持球学生则将大、
〔关键词〕 鼓励;欣赏;闪光点;信  心  〔中图分类号〕 G635.1  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)  12—0026—01  一粒种子长成参天大树,需要适宜的自然条件,同样,学生的成长也需要教师提供适宜的土壤、水分、养料、空气和阳光。长期以来,教育评价一直被视为一种筛选、分类的工具,将学生分成三六九等,选出最好的,淘汰较差的,本意是要警示和激励后进生不断
品德不良的学生绝不是生性愚顽,不可救药,在一定的条件下他们的不良品德是完全可以矫正过来的。在矫正过程中,应当细致考虑到他们特殊的心理状态和特点。只有用爱心点燃学生