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在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？本文就此从培养阅读习惯、阅读技巧、扩大阅读量、丰富阅读形式等方面提出了自己的见解和意见。
新课标下高中英语阅读教学刍议
【摘 要】
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在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？本文就此从培养阅读习惯、阅读技巧、扩大阅读量、丰富阅
【机 构】
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重庆市石柱中学 重庆 石柱
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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