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期刊论文
泰国学生汉语比较句习得偏误分析
泰国学生汉语比较句习得偏误分析
来源 :海外华文教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pan2009pan
【摘 要】
:
本文旨在分析泰国学生习得比较句的偏误类型以及偏误产生的原因。调查研究的结果表明,泰国初级、中级和高级学生习得比较句的过程中存在的偏误类型可归纳为遗漏、误加、混用、
【作 者】
:
Jaranya Wichaiprasertsri
【机 构】
:
北京大学对外汉语教育学院
【出 处】
:
海外华文教育
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
比较句
泰国学生
习得
偏误分析
comparative sentence
Thai students
acquisition
error analy
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本文旨在分析泰国学生习得比较句的偏误类型以及偏误产生的原因。调查研究的结果表明,泰国初级、中级和高级学生习得比较句的过程中存在的偏误类型可归纳为遗漏、误加、混用、错序、杂糅和其他(误用消极形容词和词语搭配不当)六种。其偏误原因主要为母语负迁移、目的语规则的过度泛化和教材的误导。
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