【摘 要】
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全日制义务教育在“第四学段(7～9年级)”的写作部分规定“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从句顺.能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享
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全日制义务教育在“第四学段(7～9年级)”的写作部分规定“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从句顺.能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解”“不仅要注意考查学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法.要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平”.
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