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数学产生于现实，而且应用于现实，要从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为学生提供主动参与探究的机会，使学生逐步提高数学素养。
联系生活促进探究
【摘 要】
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数学产生于现实，而且应用于现实，要从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为学生提供主动参与探究的机会，使学生逐步提高数学素养。
【机 构】
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南平市延平区夏道中心小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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