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作文是表情达意的交际工具，具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学历来是整个语文教学的重中之重，它不仅与阅读互为双翼，而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素质。但目前，我们的作文教学不仅无标无序，而且作文题重复又重复，千人一腔，给学生的语言表达、情感体验和人格养成带来严重的负面影响。