西北地区生态环境建设应量水量土而行

来源 :中国水土保持 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvxubin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
西北地区水资源缺乏,土壤资源同样有限,生态环境建设应量水量土而行。年降水量少于200mm且无水源可引可抽的地区,不仅不宜人类居住,而且高等动植物也难以生存,可采取机械或化学方式固结地表物质,并采取移民措施;年降水量200~400mm的地区,应以栽植耐旱灌草为主,并采取拦蓄措施充分利用降水;年降水量400~600mm的地区,可建设确保口粮的基本农田,并建好集雨节灌设施;缺雨干旱地区植树种草,拦蓄工程
其他文献
本文以2013年高考理综化学试题(福建卷)第12题为例阐述了说题教研环节、说题教研意义、说题教研的一些体会。
目的:探讨血管紧张素原(angiotensinogen,AGT)基因M235T分子变异与肝硬化的关系.方法:提取肝硬化患者和正常人白细胞基因组DNA,通过PCR、限制性片段长度多态性和测序等技术,观察
目的:探讨节能控制、体位调整及适时进食在胶囊内镜完成小肠检查基础上对结肠检查的作用.方法:对我院内镜室2008.11/2009—05收治的76例患者进行胶囊内镜检查,所有病例均排除肠梗阻
<正>《半月谈内部版》第1期刊登天津社会科学院副研究员刘志松的文章说。当工业、资本、现代交通、网络等快速发展,现代化潮流席卷而来,乡村道德大厦面临严峻考验。当下,对乡
摘 要:批判性思维关注的核心问题从教育者角度就是知识和能力之间的关系;教学中物理教师应主动作为,充分利用各种教学资源,培养学生质疑的勇气和信心,为他们的终生学习、发展奠定基础。  关键词:批判性思维;物理教学;能力培养  批判性思维源于上世纪30年代德国的法兰克福学派创立的一种批判理论,是一种思维方式,它在日常的生产、生活当中应用广泛,其关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维之间的关系,从教育者的角度
要抓住机遇,在实施大规模的生态环境建设中发展水土保持事业和学科,在生态环境建设中显示水土保持不可替代的独特地位和作用。防治水土流失是水土保持部门不可推卸、责无旁贷的
对取自渤海西北近岸海域的189个表层沉积物进行了重金属元素、粒度和有机碳(TOC)分析,查明了研究区重金属的分布特征和潜在污染水平。结果表明,As、Cr、Pb、Zn的空间分布比较
本溪市自1980年开展小流域综合治理试点工作,经多年的实践,总结出种植型、种加型、种养型、观光型、封育加型和产业化型6种生态经济效益较好的小流域治理模式,并在小流域综合
东部黑核桃是原产美国的一种优良果材兼用型乔木树种,其适应性强,经济价值高。简要介绍了东部黑核桃的生物学特性、优良品种、苗木繁育途径及方法、栽培管理技术及我国引种东部