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作文修改是语文老师很头疼的一件事，如何让这件长期烦扰我们的事情变得简单一些，我从实践中总结了这样几点经验：首先，让学生自己发现文章的症结所在，当然我们必须承认，不是所有的学生都胜任这个任务，所以把学生进行分组，挑选有语文特长的学生来进行带领，会更有效的实施下去；接着，是如何让学生知道自己的文章存在什么问题，这有点像学数学的过程，先把“公式”给他们，也就是从选材、立意、结构、语言等方面出现的毛病，指明了这些之后，然后动手修改；在真正落实阶段，先让学生把简单的、常见的毛病在组长的带领下自行修改，然后大的毛病进