信息技术与初中语文教学的整合

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qkhp3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学技术的高速发展,当今社会对人才培养 提出了更高的要求’优良的人文和信息素养成为当下学生的必 备素质。科技与教育之间的融合是教育对社会发展的主动性 适应,也是提升传统课堂教学效率的有效方法。而语文学科是 初中阶段课程教学过程中的基础性学科,也是促进学生综合素 养提升的重要途径’故推进信息技术与初中语文教学的深度融 合,是我们初中语文教师不可推卸的责任。
其他文献
采用定点观测法,对金明竹在泰州市海陵区江苏农牧科技职业学院校内实训基地进行发笋和成竹规律进行了实测研究,结果显示:金明竹在泰州的出笋期开始于5月15日,结束于6月11日,
2009年2月23日.国家安全生产监督管理总局办公厅按照全国安全生产电视电话会议和全国安全生产工作会议的部署.围绕扎实开展“三项行动”和切实加强“三项建设”的要求,根据《国
本文对6486例住院患者在使用抗精神病药治疗过程中所出现的皮疹作一回顾性调查,现将结果报道如下。 1 临床资料 本组调查对象为1988~2000年住院中使用抗精神药物治疗的患
为了比较老年期妄想性与非妄想性抑郁的临床特点。方法 对143例老年期重症抑郁病人按是否妄想性分成两组,并对临床资料进行对照分析。结果 发现妄想抑郁起病年龄较大,病程较短,多
目的探讨腹腔镜胆囊切除术治疗急性胆囊炎的临床效果。方法选取赤壁市中医医院2015年10月—2017年10月收治的急性胆囊炎患者74例,采用随机数学表法分为对照组和治疗组,每组37
目的了解慢性酒中毒患者的心理缺陷感及外控性.方法采用缺陷感量表(FIS)与成人Nowicki-Strick land内一外控制量表(ANSIE)对30例慢性酒中毒患者及30例健康成人进行测评.结果
目的 探讨利培酮联合氟西汀治疗抑郁症的效果。方法 随机将67例抑郁症患者分成二组,分别给予氟西汀与氟西汀合并利培酮治疗6周,以HAMD及HAMA二种量表观察疗效,以TESS量表观察副
分析了在四川大学华西医院精神科对儿童精神分裂症使用ECT的情况,并与使用药物治疗儿童精神分裂症的疗效和副反应等进行对照分析,现报道于后.
目的 比较舒必利和氯氮平对精神分裂症的维持治疗的疗效及复发。方法 对出院后坚持使用舒必利和氯氮平维持治疗的精神分裂症病人进行了疗效评定,并随访2年。结果 舒必利对精神
目的探讨腹腔镜胆囊切除术治疗急性胆囊炎的临床效果。方法选取都江堰市中医医院2016年8月—2017年11月收治的急性胆囊炎患者81例,根据治疗方法不同分为对照组(n=40)与观察组(n=