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近年来，我国高等院校的文科课程教学改革投入了大量资源、付出了许多努力．但却未有突破性进展。其症结之一在于片面地注重了教学内容、教学手段和方法的改革，却忽视了教学结构的改革，忽视了在教学结构层面上的教学内容、教学手段和方法的改革。因此，建构新型的教学结构，对于高校文科课程教学改革具有重要的现实指导意义。