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在当前的课堂中，读书声越来越少，于是，“素读”就成了热门话题。所谓“素读”就是指朴素的通过文字符号领会全文的内在涵义。素读主张尽量不用或者少用其他媒体，只用传统的朗读或者对话形式，引导学生阅读课文，从而得出对文本最正确的解读。一、从语言入手，读懂文本在阅读教学中，教师要想让学生真正走进文本，与文本真切对话，首先就要引领学生读懂文本，读到什么程度才算读懂文本呢？教师不仅要引领学生读懂文本遣词造句之美，还要引领学生读懂文本表达形式之美，教师要抓住文本语言的美妙之处引领学生反复素读，从而使学生能够真正读懂文本。