【摘 要】
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在小学教育领域,相较之前的教学内容,高年级的小学数学在课程内容方面难度有所增加,同时对于小学生的思维要求也明显提高.因此,数学教师要重视课堂教学,为全面提高小学生数学
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在小学教育领域,相较之前的教学内容,高年级的小学数学在课程内容方面难度有所增加,同时对于小学生的思维要求也明显提高.因此,数学教师要重视课堂教学,为全面提高小学生数学学习效率,教师需要渗透全新的教学理念,构建高效的数学课堂,提高高年级小学生数学学习质量.鉴于此,笔者主要围绕优化小学高年级数学教学的具体路径,展开有效分析.
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