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中外合作办学是中国高等教育的重要组成部分,随着合作办学项目的增加,出国学生的数量也在逐步增多,出国学生的跨文化适应能力将直接影响到在国外阶段的学习、生活,甚至是身心健康.本文以苏州科技大学合作办学项目的出国学生为研究对象,对其心理适应状况和社会文化适应状况进行了调查并对结果进行了分析,以期为学生在国内学习阶段的跨文化能力培养方案指明方向,进一步提升学生的跨文化适应能力.