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智障儿童是一个特殊的群体,作者通过以人为本,因材施教的教育方法,用专业技能提高学生认知能力,减少学生问题行为,探索适合智障儿童的课堂模式,从而让智障儿童融入学校生活.联系社会团体,让特殊孩子融入社会.
探索智障儿童融入学校、社会的策略
【摘 要】
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智障儿童是一个特殊的群体,作者通过以人为本,因材施教的教育方法,用专业技能提高学生认知能力,减少学生问题行为,探索适合智障儿童的课堂模式,从而让智障儿童融入学校生活.
【机 构】
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广州市荔湾区康迪学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年5期
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