【摘 要】
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同处轴心时代的先秦和古希腊,在文学思想上有些概念提法是类似的。然而如果突破传统文学批评对文学的本质和形式的研究,从跨学科的角度挖掘各自文学思想发生的根源,会发现有
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同处轴心时代的先秦和古希腊,在文学思想上有些概念提法是类似的。然而如果突破传统文学批评对文学的本质和形式的研究,从跨学科的角度挖掘各自文学思想发生的根源,会发现有些概念只是表面用词相同,其整体内涵、文学功能和文化影响大相径庭。先秦的文学思想中总是蕴含着对内在生命的关怀,而古希腊文学思想则总是指向外在的真理知识的求索。
Pre-Qin era and ancient Greece in the co-axial era, some conceptual references in literary thinking are similar. However, if we break through the study of the nature and form of literature by traditional literary criticism and explore the root causes of the respective literary thoughts from an interdisciplinary point of view, we can find that some concepts are just the same surface words and their overall connotation, literary function and cultural influence are quite different. The pre-Qin literary thoughts always contained the concern for inner life, while the ancient Greek literary thoughts always pointed to the external truth-seeking knowledge.
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【摘 要】掌握计算机常规故障的维护维修方法，对计算机应用人员十分重要。本文弃繁从简，避开繁杂的维修理论，将计算机常用检测维修方法进行简化归纳，深入浅出、实用易懂，对提高计算机维修技能有所帮助。 【关键词】计算机；检测；维修 掌握计算机基本维护维修方法是应用人员的必备技能。本文避开了计算机维修方面繁杂的理论，将计算机常见故障的检测维修方法进行简化归纳，使普通操作人员也能掌握一定的维修计算机的方法
社会主义市场经济条件下，养老保险制度得到了不断的深化以及改革，这种发展既包括了社会养老保险，也包括了商业养老保险，这在很大程度上促进了中国的发展。值得重视的是，目前我国养
合肥在创新型城市建设中科技与金融融合工作的成效 高新技术产业快速发展 在“十一五”期间，合肥科技创新有力的推动了新型工业化发展，高新技术产业得到快速发展，全市高新技术产值在"十一五"期间由488亿元增长到1959.6亿元，占GDP的比重也由13.8%提高到19.5%。在此期间，合肥初步形成新能源、新材料、节能环保等一批新兴产业集群。另外，大批企业也来到合肥建立产业基地、研发中心和区域总部，也使
党的十七大提出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。同时提出,深入贯彻落实科学发展观要求我们积极构建社会主
[摘要]教学模式始终惯穿学生为主体的教学思想。师生和谐互动的教学过程。互动使学生在眼动，手动，口动和心动过程中激情飞扬。从而使课堂沸腾起来，学生不只是信息的接受者，也是信息的发送者和加工者，营造课堂多维“交互”模式。构建课堂交互模式可以从实际出发，能够是学生形成主动学习，和谐发展的态度，形成自觉能力，自主自律，开拓创新等良好的主体性品质，培养学生自主学习的兴趣与能力。 [关键词]教学模式；互动组
瑞雪飘飞大寒天，皑皑白雪裹山川。娃娃见雪兴致高，缠着爷爷赏雪玩。祖孙谨慎迈开步，松柏林间百鸟翩。锦水河畔人簇拥，雪后美景争相观。堆个雪人像武士，耳鼻口眼样样全。孙女高兴拍手赞，称为神仙降人间。孙女树后躲藏严，爷爷寻找费了难。娃娃狂奔跌跟头，爷爷连忙弯腰搀。脚下趔趄腿一软，爷爷摔个脸朝天。孙女爬起赶紧扶，爷孙雪地滚成团。冰雪冻红手和脸，心头却感分外暖。游客觀后甚羡慕，忙摁快门拍相片。雪后晴天旭日悬，
近几年，多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了农村中学。怎样让多媒体走进我们农村中学的语文课堂，为辅助语文教学发挥出更大的优势？我通过几年的教学实践有以下体会。 一、用直观生动的视听材料激活学习兴趣 多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性，因而它能极大限度地营造教学情境、激活课堂气氛。例如在一些写景抒情或介绍景物的课文，文中所描绘或介绍的地方是我们农村大多数孩子未曾见识过的，我们可以根据
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