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建构主义学习观是在认知学习理论关于个体认知结构形成与发展原理基础上形成的新的学习观。在如何看待学习者方面，建构主义学习观强调以学生为中心，学生要由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，教师要由知识的传授者变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。建构主义学习观要求教师要培养学生的主体意识，促使学生能力的提高。