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一、爱岗篇
我喜欢当一名人民教师，已经把它当做崇高的职业、神圣的使命。
想想吧！我们在做一件多么伟大的职业——教育，那是阳光下最光辉的事业。
把中国梦的宏伟蓝图描绘给学生，然后看着一切在变化，让梦变成未来的现实，这只有我们人民教师才能体会到的由衷的喜悦啊！
作为一名教师，我不是圣人。然而，我懂得如何使自己快乐起来。这快乐源自于学生的逐渐成长，知识日益丰富，能力日益增强，最终成为一个对社会有用的人才。
我对学生说：健康、快乐、有梦想才会有未来！而要学生有未来，教师自己更要有未来，因此，我们要在自己的职业生涯中快乐起来，勇敢地去追逐我们的理想，实现我们的教师梦！
为自己构筑一个完美的内心世界——这里有着我们追求成功、财富、自我实现的全部意义。
而教师，这一职业为构筑一个完美的内心世界提供了广阔的天地和各种现实的可能。
在日记本上，我写道：超越别人，难！超越自己，更难！然而，要超越别人，首先必须超越自己。
通过百折不回的努力，才能发现真实而完美的自己。那是一个热爱教育事业，富有使命感的自己！
多年来，我有过犹豫、彷徨、苦闷，然而最终我还是为自己欣喜，我终于明白自己生活与工作的意义。每天我都对学生和自己说：这是多么美好的一天啊！充满了爱、自信、能量！
我知道，让每一天都变成一种祝福，教会学生热爱生活，享受生命，这是教育最崇高的使命！
二、敬业篇
我是一名数学教师。我要求自己把数学教学作为一门艺术来追求。我要让学生对我的课充满渴望！在每一节课上，我和学生的状态都是：阳光、快乐、自信、有目标！
我赋予图形优美的感情色彩。我用拟人的口气表述定理：“直角三角形笑眯眯地说：我的两个锐角互余。等腰三角形笑呵呵的说：我的两个底角相等。”我用如诗如颂般的语言礼赞勾股定理：“一时，天空有音乐飘来，勾三、股四、弦五，在宇宙中狂舞！”
我也喜欢数字，因为它们也是美的。关键在于人们对它们的排列组合。当我在黑板上写下12=3×4，56=7×8时，多少学生为这一简单但又奇妙的等式感到无言以对。
我让学生比较 与1的大小关系。 是无限的，而1是有限的，我说它们竟然是相等的。我用多种方法证明后，仍然有学生会和我争得面红耳赤。这个结果给他们的是惊讶与震撼。
数学是美的，数学又是有丰富内涵的，仅仅一个“0”，它就表示了没有，十进制的缺位，两个相反数的和……
化抽象为形象，我用生动的语言揭示绝对值的概念：小a家住竹林中，门前有座独木桥，过桥大路分三条：正路安全两手空；负路贼多带把剑；小a若是穷光蛋，过桥之后变鸭蛋！
基于此，我为自己是一名数学教师而自豪。我愿意把我对数学的一往情深以及对艺术的追求感染我的学生们。我更愿意所有的人都来分享这一快乐。
三、育人篇
人民教师，这是一个最有激励意义的岗位。人生最大的快乐莫过于激励别人的同时激励自己。我告诉我的学生，我们应该为激励别人的同时也激励自己而活着。
我都学生说：你可以离开学校，但你一定离不开学习。因此你要学会从学习中寻找快乐！
要热爱学习，刻苦学习固然可敬，但刻苦只能换来及格，只有热爱，你才能做到卓越，做到优秀！
坚持才能创造奇迹！从简单的地方做起，从简单的地方想起，坚持下去，就是不简单！
日升月落，宇宙坚持了数亿万年，就有了生命；一粒种子坚持成长就会成为一颗参天大树！
永不放弃梦想才能铸就伟大的业绩！
我们也许不能伟大，但一定可以使自己崇高，让我们从小事上来体现自己的崇高吧！
眼睛虽小，可以看到整个世界；个人渺小，可以创造未来。
很多年后，依然有学生记得：“蚂蚁有蚂蚁的辉煌，大象有大象的落寞！”
我这样对学生说：“走更多的路，或许最后你依然一无所获，然而，你的眼界会更开阔，你的心胸会更明朗，你的境界会更高尚。”
四、充电篇
当人民教师不容易，当一名好的人民教师尤其不容易。你是一名人民教师，你就应该有渊博的知识，宽广的胸怀，你就得不停地学习不断地充电。
我不会忘记，多年前的一个夜晚，有位学生问我，对联的平仄有何规律。虽然，我是一个数学教师，但我认为自己应该懂得的。我自以为是地讲解着。
可我回家一看书，才发现自己讲错了。那时，我很羞愧地写下了四句话：些小平仄弄不懂，十年寒窗欠夫功；惭愧昨夜误童蒙，从今治学要精深！
就是从那时起，我决定自考中文本科的。也是从那时起，我每天都坚持写教学日记，现在已经有几十本日记了。
从写日记开始，慢慢地就开始写论文。发表了不少CN论文后，就开始小有名气了，很多老师也就愿意把自己的论文给我看，给我批改了，而我却从中又学习到了其它学科的很多东西。
作为数学老师，自考中文本科，曾经让我的不少同事惊讶。但我一发不可收拾，读了3个本科后，又继续读了教育管理专业硕士。将来，有机会我还想攻读教育博士！
我常常说：向全世界学习！向年轻人学习！学习让我们的职业生涯充满快乐与清新！
五、超越篇
当我汇入了大街上的人流之中，我明白了自己的渺小。然而，我知道，这里的人们在相互影响着，相互发生利害冲突，相互发生悲欢离合。而人民教师不仅影响着现在的人们，更影响着后来的几代人。所以，我该好好地生活着，以自己优美的情怀影响我们的世界，我们的生活。
人民教师应该有自己的诗意人生，应该学会做一个仰望星空的人，也应该成为一个有思想的人！
每天，我早晨喊英语，读语文；晚上演算数学；一有课余时间就写下教学心得。在这样的日子中我体味着教育的幸福。
相信明天会更加美好！
当我抬头看着那蓝蓝的天空，那样的深邃，那样的神秘，而那蓝天下的白云又是那样的悠然自得。这时，我明白了自我的归宿以及人类的希望。
我喜欢当一名人民教师，已经把它当做崇高的职业、神圣的使命。
想想吧！我们在做一件多么伟大的职业——教育，那是阳光下最光辉的事业。
把中国梦的宏伟蓝图描绘给学生，然后看着一切在变化，让梦变成未来的现实，这只有我们人民教师才能体会到的由衷的喜悦啊！
作为一名教师，我不是圣人。然而，我懂得如何使自己快乐起来。这快乐源自于学生的逐渐成长，知识日益丰富，能力日益增强，最终成为一个对社会有用的人才。
我对学生说：健康、快乐、有梦想才会有未来！而要学生有未来，教师自己更要有未来，因此，我们要在自己的职业生涯中快乐起来，勇敢地去追逐我们的理想，实现我们的教师梦！
为自己构筑一个完美的内心世界——这里有着我们追求成功、财富、自我实现的全部意义。
而教师，这一职业为构筑一个完美的内心世界提供了广阔的天地和各种现实的可能。
在日记本上，我写道：超越别人，难！超越自己，更难！然而，要超越别人，首先必须超越自己。
通过百折不回的努力，才能发现真实而完美的自己。那是一个热爱教育事业，富有使命感的自己！
多年来，我有过犹豫、彷徨、苦闷，然而最终我还是为自己欣喜，我终于明白自己生活与工作的意义。每天我都对学生和自己说：这是多么美好的一天啊！充满了爱、自信、能量！
我知道，让每一天都变成一种祝福，教会学生热爱生活，享受生命，这是教育最崇高的使命！
二、敬业篇
我是一名数学教师。我要求自己把数学教学作为一门艺术来追求。我要让学生对我的课充满渴望！在每一节课上，我和学生的状态都是：阳光、快乐、自信、有目标！
我赋予图形优美的感情色彩。我用拟人的口气表述定理：“直角三角形笑眯眯地说：我的两个锐角互余。等腰三角形笑呵呵的说：我的两个底角相等。”我用如诗如颂般的语言礼赞勾股定理：“一时，天空有音乐飘来，勾三、股四、弦五，在宇宙中狂舞！”
我也喜欢数字，因为它们也是美的。关键在于人们对它们的排列组合。当我在黑板上写下12=3×4，56=7×8时，多少学生为这一简单但又奇妙的等式感到无言以对。
我让学生比较 与1的大小关系。 是无限的，而1是有限的，我说它们竟然是相等的。我用多种方法证明后，仍然有学生会和我争得面红耳赤。这个结果给他们的是惊讶与震撼。
数学是美的，数学又是有丰富内涵的，仅仅一个“0”，它就表示了没有，十进制的缺位，两个相反数的和……
化抽象为形象，我用生动的语言揭示绝对值的概念：小a家住竹林中，门前有座独木桥，过桥大路分三条：正路安全两手空；负路贼多带把剑；小a若是穷光蛋，过桥之后变鸭蛋！
基于此，我为自己是一名数学教师而自豪。我愿意把我对数学的一往情深以及对艺术的追求感染我的学生们。我更愿意所有的人都来分享这一快乐。
三、育人篇
人民教师，这是一个最有激励意义的岗位。人生最大的快乐莫过于激励别人的同时激励自己。我告诉我的学生，我们应该为激励别人的同时也激励自己而活着。
我都学生说：你可以离开学校，但你一定离不开学习。因此你要学会从学习中寻找快乐！
要热爱学习，刻苦学习固然可敬，但刻苦只能换来及格，只有热爱，你才能做到卓越，做到优秀！
坚持才能创造奇迹！从简单的地方做起，从简单的地方想起，坚持下去，就是不简单！
日升月落，宇宙坚持了数亿万年，就有了生命；一粒种子坚持成长就会成为一颗参天大树！
永不放弃梦想才能铸就伟大的业绩！
我们也许不能伟大，但一定可以使自己崇高，让我们从小事上来体现自己的崇高吧！
眼睛虽小，可以看到整个世界；个人渺小，可以创造未来。
很多年后，依然有学生记得：“蚂蚁有蚂蚁的辉煌，大象有大象的落寞！”
我这样对学生说：“走更多的路，或许最后你依然一无所获，然而，你的眼界会更开阔，你的心胸会更明朗，你的境界会更高尚。”
四、充电篇
当人民教师不容易，当一名好的人民教师尤其不容易。你是一名人民教师，你就应该有渊博的知识，宽广的胸怀，你就得不停地学习不断地充电。
我不会忘记，多年前的一个夜晚，有位学生问我，对联的平仄有何规律。虽然，我是一个数学教师，但我认为自己应该懂得的。我自以为是地讲解着。
可我回家一看书，才发现自己讲错了。那时，我很羞愧地写下了四句话：些小平仄弄不懂，十年寒窗欠夫功；惭愧昨夜误童蒙，从今治学要精深！
就是从那时起，我决定自考中文本科的。也是从那时起，我每天都坚持写教学日记，现在已经有几十本日记了。
从写日记开始，慢慢地就开始写论文。发表了不少CN论文后，就开始小有名气了，很多老师也就愿意把自己的论文给我看，给我批改了，而我却从中又学习到了其它学科的很多东西。
作为数学老师，自考中文本科，曾经让我的不少同事惊讶。但我一发不可收拾，读了3个本科后，又继续读了教育管理专业硕士。将来，有机会我还想攻读教育博士！
我常常说：向全世界学习！向年轻人学习！学习让我们的职业生涯充满快乐与清新！
五、超越篇
当我汇入了大街上的人流之中，我明白了自己的渺小。然而，我知道，这里的人们在相互影响着，相互发生利害冲突，相互发生悲欢离合。而人民教师不仅影响着现在的人们，更影响着后来的几代人。所以，我该好好地生活着，以自己优美的情怀影响我们的世界，我们的生活。
人民教师应该有自己的诗意人生，应该学会做一个仰望星空的人，也应该成为一个有思想的人！
每天，我早晨喊英语，读语文；晚上演算数学；一有课余时间就写下教学心得。在这样的日子中我体味着教育的幸福。
相信明天会更加美好！
当我抬头看着那蓝蓝的天空，那样的深邃，那样的神秘，而那蓝天下的白云又是那样的悠然自得。这时，我明白了自我的归宿以及人类的希望。