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对德国培训内容进行总结分析,阐述了德国教育体系、教学模式及教学方法,分析了德国任务导向教学方法及该方法能够最终实现的条件.对我国教学模式及方法弊端进行进一步分析,指出我国提高职业教育水平的3个要素,即：制订相关校企合作法律法规、采用项目教学法、企业动态参与教学过程.
德国教育体系、教学模式及教学方法研究
【摘 要】
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对德国培训内容进行总结分析,阐述了德国教育体系、教学模式及教学方法,分析了德国任务导向教学方法及该方法能够最终实现的条件.对我国教学模式及方法弊端进行进一步分析,指
【机 构】
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北京工业职业技术学院建筑与测绘工程学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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2013年北京市教育委员会科技创新平台项目(PXM2013-014225-000051)
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