【摘 要】
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目的 探讨任务驱动法在内科护理教学中的应用.方法 选取北海市卫校2006 级普通中专护理两个班的学生共120人作为研究对象,1班为对照组(62人),2班为实验组(58人).对照组采用传
【机 构】
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广西北海市卫生学校,广西北海,536000
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目的 探讨任务驱动法在内科护理教学中的应用.方法 选取北海市卫校2006 级普通中专护理两个班的学生共120人作为研究对象,1班为对照组(62人),2班为实验组(58人).对照组采用传统教学法,实验组采用任务驱动法进行授课.授课结束后对两组学生进行教法评价和理论考试成绩比较.结果 实验组的学生理论考试成绩、学习主动性和学习兴趣等均明显高于对照组.结论 采用任务驱动法进行教学可以提高学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,活跃课堂气氛.
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