他站在四楼的阳台上，探着头劲力地往下面看。是的，他在找我，因为下节是语文课。当我终于出现在他的视线之中时，他用他那已略变声的粗嗓门大声地喊我：“老师，我已经把东西搬上来了！”知道是他，我抬起头来，“嗯”了一声，他便一溜烟地进了教室。
　　他就是元子，我的新晋小助手，比班长还大，班里的事可以无所不管无所不包的“贴身小侍卫”。
　　在这个班里，要认识元子，绝对是件最简单不过的事，因为你无法不注意到他：过分随意的穿着，故作潇洒的动作，一下课总是跑得呼呼生风，还兼带对其他同学搞些恶作剧。他还有一张阔嘴巴，一副大嗓门，会在你上课时冷不丁操着方言给你回一嗓子，让你瞪大了眼睛好久才回过神来。
　　没有少批评过他：“可不可以正经一点？”无奈人家只是一味地外甥打灯笼——照旧（舅）。你说他错吧，好像也没什么大错，但就他那副吊儿郎当的样子，也着实够噎人的了。更令我头疼的是，第一次开家长会，反复强调一定要请家长准时参加，可直到会开完了，元子的座位上仍然空空如也。
　　我实在是忍无可忍，这小子也太不像话了，这次非打电话给家长不可。电话是他爷爷接的，爷爷听了我的陈述之后，十分生气：“这个短命鬼，他没去开会吗？我反复叮嘱叫他去的呀！”我一下子愣住了：你不是家长吗？你骂谁呢？后来才搞清楚，原来他骂的是元子的爸爸。据爷爷介绍，元子的爸爸虽已成家生子十几年了，却十分不成器，整天游手好闲，四处浪荡，老想着靠赌博什么的发财，对家人却不管不顾，元子妈妈只好外出打工挣钱。这次元子回来说要开家长会，爷爷吩咐了他去的，结果人家压根儿不把儿子的事当回事。看来，我真是错怪元子了。元子摊上这样的老爸，并未变得很坏，已属难能可贵。
　　暗想，救元子于“水深火热”之中，也许我应该义不容辞。于是，我格外地关注起元子来，一直在寻找着他身上的闪光点。渐渐发现，其实元子挺热心，挺好管闲事的。比如发本子的时候，哪个同学没听到，元子会操起他的大嗓门儿，大声地喊出那位同学的名字。而且他特别喜欢关注老师的一举一动，比如老师杯子里没水了，他也乐意跑跑腿，虽然有时他只是为了到操场上玩一圈。可见，元子的骨子里，还是有着善良、积极的一面。
　　就这么观察了一段时间，我终于在一个午睡后头脑特别清醒的时间里，作出了一个堪称“伟大”的决定——人尽其才，就让精力充沛的元子当我的小助手吧。当然，说白了，这个小助手以跑腿为主，也就是每节课后，他都得找到我问一问，有没有什么需要做的事。事情如我所料，当我在班里宣布这个决定的时候，元子的眼睛里闪着骄傲自豪的光芒。他非常乐意地接受了这个“光荣称号”，并且在第一时间进入了工作状态。此后，他殷勤地在办公室里进进出出，为我分担了许多的气力功夫。轮到我上课，他总是及时地替我把水杯、扩音器、教案、课本等搬运到讲台上；几大摞的作业本，他捧着上四楼，还健步如飞，学习委员也轻松多了；有时一些需要上传下达的事情，交给他都能办得妥妥贴贴；特别是对于那些做错事需要叫来教育一番的同学，他可是坚决贯彻到底的，常常是亲手“提交”。久而久之，班里的同学都把他当成我的代言人了。
　　不禁暗自得意，有了元子，省心多啦！可惜他终究做出令我不省心的事来。一天课后，万林哭哭啼啼地跑来对我说：“元子欺负我。”我大吃一惊，原以为这段时间元子老实多了，也没时间干坏事呀。叫来一问，果然是元子的错。这小子，以为小助手是天大的官，恃宠而骄翘尾巴了。我对元子说：“你知道吗？你辜负了我对你的喜欢。”元子眨巴了几下眼睛，流出了眼泪。我看出他知错了，心里也内疚着，于是我给了他一个台阶下：“给你改过的机会，如果一再让我失望，你就不能做我的‘小助手’了。”
　　显然元子是珍惜这个独一无二的“官位”的，他变得积极上进，将班集体荣誉视同生命；他在课堂上尽力克制自己，不再随意释放他的粗嗓门，说那些不着调的话；更可喜的是他成绩的进步，以前他考好考差都是一副无所谓的态度，现在，他对于七十多分的成绩已经会感到不满意了。他说他会努力，他可以考得更好。我有着满心的欢喜，拍拍他的背，郑重地说：“元子，加油哦！”他睁大了眼睛看着我，什么也没说，有些害羞地一溜烟跑走了。
　　跑了几步，他忽然停下脚步，回过头来，大声地对我说：“老师，我会的！”我知道，我已经看到了元子的春天。
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