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辅导员职业情感是辅导员对思想政治教育工作是否满足自己的需要而产生的一种内心体验。坚定、倾心和真用的教育性情感表达,责任、鼓励和宽容的管理性情感表达,耐心、诚恳和诚信的服务性情感表达是辅导员获得学生合作、赢得学生成长的重要前提。
论辅导员职业情感价值及其表达
【摘 要】
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辅导员职业情感是辅导员对思想政治教育工作是否满足自己的需要而产生的一种内心体验。坚定、倾心和真用的教育性情感表达,责任、鼓励和宽容的管理性情感表达,耐心、诚恳和诚
【机 构】
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中国地质大学（武汉）珠宝学院党委,中国地质大学（武汉）珠宝学院团委
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2012年A05期
【基金项目】
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2011年教育部人文社会科学研究专项(高校思想政治工作)课题“辅导员职业情感的生成与表达”(编号11JDSZ3062)的阶段性成果
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