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在高中通用技术教学中对合作学习模式的应用和相关教学经验的积累,使教学获得了良好的成效,也对教学质量和效率的提升起到了一定的促进作用.但目前,合作学习模式在实际教学中还存在一些问题,这些问题使学生的全面发展受到了影响.本文针对高中通用技术课程中“合作学习模式”的现状进行分析,并对今后的实践探索展开简要的论述.