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同一班级学生的学习基础难免参差不齐,想要提高生物教学质量,提升学生的综合素质,就需要运用适当的方法和手段进行教学。对当前分层教学在高中生物教育的应用进行分析后发现,分层教学不仅可以提升学生的主动性、积极性,还能满足不同学生的不同需求,是适应于素质教育的一种教学方式。
高中生物分层教学的研究
【摘 要】
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同一班级学生的学习基础难免参差不齐,想要提高生物教学质量,提升学生的综合素质,就需要运用适当的方法和手段进行教学。对当前分层教学在高中生物教育的应用进行分析后发现,
【机 构】
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西华师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年16期
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