【摘 要】
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角色体验教学模式理论是从美国社会学家范尼·谢夫特和乔治·谢夫特的《关于社会价值的角色扮演》中演绎过来的,就是在教学中有目的地创设某种情境,让儿童通过模仿、想象、扮
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角色体验教学模式理论是从美国社会学家范尼·谢夫特和乔治·谢夫特的《关于社会价值的角色扮演》中演绎过来的,就是在教学中有目的地创设某种情境,让儿童通过模仿、想象、扮演角色,在亲历中创造性地反映生活.这样的教育活动形式,能让学生在生动活泼的氛围中,在欢乐愉悦的活动中,进入角色,增强对道德知识的理解,逐渐形成价值观.
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