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思维导图的宗旨就是把抽象的思维具象化、可视化,以提高学生的思维能力,激发学生学习兴趣,让学生能够积极自主地思考问题.在新课改的要求下,教师在高中生物教学中应该合理运用思维导图的教学方式,以提升高中生物课的教学质量.本文将对高中生物教学中如何应用思维导图进行研究分析,为高中生物教师提供一些可行的教学思路.