中水集团公司6项科技成果获2009年中国电力科学技术奖

来源 :四川水力发电 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzhiqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国电力科学技术奖奖励委员会日前审核批准2009年度中国电力科学技术奖授奖项目129项。集团公司6项科技成果分别获得一等奖和三等奖。其中,水电八局《特大型人工砂石系统研究与应用》获一等奖;水电七局《57兆瓦超大型灯泡贯流式水轮发电机组安装技术研究》,水电八局《大坝安全实时监测和预警系统》,
其他文献
从安全监测系统设计资料的基本确定、安全监测系统设计、仪器的选择和仪器埋设、自动化系统的设计、资料的搜集、整理分析和反馈等方面对安全监测系统设计进行了阐述。
12月6日14时28分,国家电网四川映秀湾水电发电总厂映秀湾电站3号水轮发电机组成功开机。标志着地处汶川5·12地震震中的映电总厂首台机组恢复生产。映秀湾电站3号机的成功
从理论上分析PBL教学法在方剂学授课中的优点,并提出在授课中使用PBL教学法的具体方案和应该注意的问题,为PBL教学法的实施提供资料。
生理学是一门实验性科学,生理学实验课教学在生理学的教学中起着重要的作用。从加强课前准备、进行多次预实验和预讲、充分发挥学生学习的主体性以及合理安排教学程序等方面,
在长期的生物化学与分子生物学教学实践中发现学生对这门课感到“恐惧”,原因主要在于代谢部分内容繁杂和分子生物学部分内容抽象。针对学生的这种心理,提出了“轻轻松松学生化
分析了分子生物学教学改革的现状,包括教师队伍优化,教材建设改革,教学内容改革,网络教学辅助站点建设,课程考核方式改革的情况,论述了在培养学生心理素质,发挥学生的积极性与创造性
医学本科生物化学实验课在传统的验证性实验的基础上,增设了设计性实验,对教学方式和考核方式进行改革,激发了学生的学习兴趣和探索精神,培养了学生的创新意识和科研能力。在
为激发学生学习兴趣,培养创新型人才,将PBL教学模式应用于机能学实验课,探讨PBL教学模式在机能学实验教学中的效果。结果显示PBL教学法对提高学生思维能力、提高分析问题解决
2010年3月12日,四川省水力发电工程学会在蓉召开六届六次常务理事会,杨清廷理事长出席会议并讲话,马怀新常务副理事长兼秘书长主持会议并向与会常务理事介绍了学会近期开展的活
随着经济发展及医学模式转变,医学教育标准更加注重素质教育的培养,尤其是专业素质;而就我国当前的医学教育现状及患者维权意识的不断提高,使得素质教育开展比较困难。医学模