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新体育课程标准突出强调：“新时期的体育课程要尊重教师和学生对所教内容的选择性，注重评价的多样性，有利于激发学生的运动兴趣，技能教学中不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节。”在这种人文理念的指导下，体育教学的趣味色彩得以有效强化，体育课堂的民主得到了再次提升。体育课不再是教师生硬的“讲解和示范”，