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数学思维的发生和发展，既要服从于一般的、普遍的规律性，又表现出个性差异．在思维发生和发展过程中所表现出来的个性差异就是思维品质．思维品质是评价和衡量学生思维能力的重要标志，我国数学教学目标之一就是要培养学生的思维能力，发展学生的智能．而发展和培养思维品质是发展智力和培养思维能力的突破口，是提高教育质量的途径之一．因此，在数学教学中要重视对学生良好的思维品质的培养．本文分别从数学思维品质的几个方面阐述如何培养学生的数学思维品质．