【摘 要】
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在高中化学教育中，运用思维导图和概念图有助于加深学生对于化学知识点及知识架构的理解，能更加系统化的掌握化学知识和理解每个知识点。笔者结合高中化学教学情况，分析了思维导
【基金项目】
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本文系江苏省教育科学“十二五”规划重点规划课题“可视化思维技术在化学核心概念教学中的应用研究”研究成果之一,课题编号:B-a/2015/02/054)
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在高中化学教育中，运用思维导图和概念图有助于加深学生对于化学知识点及知识架构的理解，能更加系统化的掌握化学知识和理解每个知识点。笔者结合高中化学教学情况，分析了思维导图和概念图的运用时机，以及通过思维导图和概念图系统化学习和归纳化学知识的方法总结，使用思维导图和概念图能更加容易地解决学生化学学习中遇到的知识难点。
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