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目的:探讨翻转课堂在医学影像学教育中的实践应用价值.方法:设置实验组和对照组各21人,分别用翻转课堂教学及传统课堂授课,进行医学影像学的教学.结果:翻转课堂教学组的课后考核成绩,包括笔试、口试及总分成绩,均优于传统课堂授课(P<0.05).结论:翻转课堂在医学影像学教学中具有实践应用价值.
基于翻转课堂的医学影像学教学实践研究
【摘 要】
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目的:探讨翻转课堂在医学影像学教育中的实践应用价值.方法:设置实验组和对照组各21人,分别用翻转课堂教学及传统课堂授课,进行医学影像学的教学.结果:翻转课堂教学组的课后
【机 构】
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江苏省苏州市,苏州大学附属第一医院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年84期
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