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本文采用文献资料法、调查问卷法和教学实验法等研究方法,对乒乓球课程中采用"单多球结合"教学法,对学生学习的效果和教学中学生在课中练习等方面分析研究,研究了解"单多球结合"教学法在不同教学阶段所具有的特点,在高校乒乓球教学课中学生对乒乓球动作定性、产生作用等方面进行实验研究。为"单多球结合"教学法在日后高校乒乓球选修课中的实际运用提出一定的理论依据。