让课堂充满人文关怀

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这是两个让我深有感触的案例。一节公开课上,老师用双面胶将一个木制教具贴在黑板上。当学生板演的时候,教具擦着孩子的肩掉了下来,孩子吓了一跳。老师有点慌乱,可很快镇定下来,像什么事也没有发生一样,把教具从地上捡起来,再用力重新粘到黑板上,然后继续上课。对教具碰没碰到孩子,吓没吓着孩子,没有过问。 This is the second case that touched me deeply. In an open class, the teacher stuck a wooden teaching aids on a blackboard with double-sided tape. When the student board performance, teaching aids wiping the child’s shoulder fell off, the child was shocked. The teacher was a bit confused, calm down quickly, did nothing happen, picked up the teaching aids from the ground, re-stuck to the blackboard, and then continued the class. Did not touch the teaching aids to children, frightened scared children, did not ask.
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